14 novembre 2024, de 16h00 à 18h00 ajouter à votre agenda
lycée Saint CRICQ, annexe NITOT, 5 avenue NITOT à PAU
Le 14 novembre 2024, les associations SMLH et SEIN organise dans le cadre des
semaines de l'industrie et de la citoyenneté un événement à destination des élèves
en d'études secondaires et classes préparatoires, des professeurs et des
institutionnels pour débattre du thème :
ENGAGEMENT CITOYEN, ENGAGEMENT DANS L'INDUSTRIE
Cette rencontre se tiendra, avec le soutien de l'éducation nationale, au lycée Saint
CRICQ, annexe NITOT, 5 avenue NITOT à PAU de 16h à 18h
Elle sera précédée d'un atelier « La fresque de l'industrie » animé par LA FACTO
(voir annexe).
L'objectif :
Contribuer à orienter nos élèves vers les métiers de l'industrie en répondant
aux nouvelles motivations de nos jeunes.
Au-delà de l'emploi, source de revenus, l'industrie est un espace collectif
d'innovation, de création de valeurs, de développement personnel et de richesses
humaines.
Rejoindre l'industrie c'est une voie pour répondre aux défis d'avenir et donner du
sens à son action.
Destinée à orienter les jeunes vers les métiers de l'industrie, l'originalité de
l'approche est de mettre en valeur par des témoignages, la richesse et le sens de
parcours professionnels permettant une réalisation personnelle réelle et une véritable
motivation.
Définir sa voie professionnelle et trouver du sens à son choix, c'est répondre à la
question de son utilité, de sa contribution et de sa place dans la société.
L'engagement dans l'industrie c'est aussi un engagement citoyen.
Le déroulé de la rencontre : 2 heures suivi d'un cocktail (16h-18h30/19h)
Introduction : Rappel de l'objectif, déroulé de la rencontre 5'
Présentation de la FRESQUE : 10' La FACTO
Exercice fait préalablement par 10/15 élèves
3 témoignages de 10' environ sous forme d'intervention : 30'
Les témoins seront plutôt dans la 1 ère partie de leur carrière, qui expliqueront leur
choix, leur motivation, leur vécu actuel. Ces jeunes actifs témoignent de leur choix de
rejoindre un métier dans l'industrie pour y faire vivre la notion d'engagement et
contribuer à une dynamique collective, ce que cela lui a permis d'apprendre sur les
autres, comment il s'y réalise. <= un des 3 témoignages sera une marraine Elles Bougent
L'animateur fera repréciser quelques points avec chaque intervenant
(clarification) après chaque intervention 5' maxi au total
La Séquence questions/réponses/réactions se déroulera ensuite entre
l'auditoire et les témoins, et les témoins entre eux : 45'
Réaction d'un grand témoin : 10'
d'une autre génération : « J'ai réussi ma vie dans l'industrie » Ce qui semble
différent, ce qui reste identique quand je vous entend
ou « comment répondre à la génération Y » quelles nouvelles attentes ?
Conclusion :10'
Réaction de l'éducation nationale : Ce que je retiens, comment aller plus
loin ?
Remerciements : 5'
Les thèmes
J'ai créé mon entreprise
Je protège l'environnement par la science et la technologie
Je contribue à la défense nationale, au développement de ma région, à la place
de mon pays…
J'innove dans l'industrie
Je fais progresser la recherche …
Conclusion
Donner du sens à son activité professionnelle, se sentir utile au sein de la
collectivité, est un besoin exprimé massivement aujourd'hui par les jeunes
générations, au-delà de la simple satisfaction « des besoins primaires. »
Ce sens est la base d'une motivation profonde et durable. On le trouve dans
l'industrie.
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