Elles bougent pour l'Orientation

Bonjour,  je suis professeur de mathématqiues dans un tout petit collège (environ 200 élèves ) en zone rurale isolée où la place de la femme peut parfois être interrogée et où le déterminisme social est fort et une sédentarité de l'orientation marquée..  C'est pourquoi, depuis deux ans nous soushaitons  faire intervenir les marraines de votre association afin d'aider à ouvrir plus grand le champ des possibles pour nos élèves filles et pour aider à déconstruire certains stéréotypes avec les garçons.? Notre établissement est labélisé égaité filles / garçons.  Comme l'année denrière, nous envisageons de banaliser 2ou 3 créneaux horaires le mercredi matin afin d'avoir un temps serein pour les marraines avec nos élèves filles de 4eme  A pendant que les garçons sont pris en charge par des enseignants pour travailler sur les stéréotypes. Une possibilité est ouverte d'avoir ensuite un temps de regroupement en classe entière si les marraines le souhaitent puis une organisation similiare pour l'autre classe de 4eme sur le créneau suivant. L'organisation peut être co-construite avec les marraines si elles le souhaitent dès lors que la prise de contact a été établie.  Merci par avance  Sandra Barlemont