Elles bougent pour l'Orientation 2026

. Présentation du projet Le lycée Victor Schoelcher souhaite proposer une journée « Elles Bougent pour l’Orientation » destinée aux élèves de Seconde. Cette journée a pour ambition de rapprocher les lycéens du monde professionnel et de leur faire découvrir, à travers des parcours féminins concrets, la diversité des métiers scientifiques, techniques et d’ingénierie. La proposition reprend l’esprit du programme transmis par l’établissement : temps collectif, quiz sur l’égalité et l’orientation, présentation du dispositif, découverte des parcours des marraines, rencontres en groupes avec rotation et temps de questions-réponses. 2. Objectifs de la journée ·       Sensibiliser les élèves aux métiers scientifiques et techniques. ·       Déconstruire les stéréotypes de genre liés à l’orientation et aux métiers. ·       Inspirer les jeunes filles à envisager des filières scientifiques, technologiques et d’ingénierie. ·       Créer du lien entre le monde éducatif et le monde professionnel. ·       Valoriser des parcours de réussite féminins en Martinique. ·       Permettre aux élèves d’échanger directement avec des professionnelles sur leurs formations, leurs expériences et leurs conseils d’orientation. 3. Public et organisation générale Élément Proposition Public Élèves du niveau Seconde Organisation Répartition des élèves en deux groupes Espaces envisagés Théâtre, salle de cérémonie, CDI et/ou salles dédiées selon les contraintes de l’établissement Format Temps collectif puis rencontres en demi-groupes avec rotation Intervenantes Marraines professionnelles proposées par l’organisme, en lien avec les besoins du lycée 4. Déroulement proposé de la journée Horaire Temps Organisation Objectif 08h30 – 09h00 Accueil Accueil des marraines, installation et présentation de l’organisation Créer les conditions d’un échange fluide 09h00 – 09h30 Ouverture Mot d’accueil et présentation de la journée Donner du sens à la rencontre 09h30 – 10h00 Temps collectif Quiz « Égalité et Orientation » + présentation du dispositif Faire émerger les représentations des élèves 10h00 – 10h15 Présentation des marraines Courte présentation des parcours et secteurs d’activité Donner des repères aux élèves 10h15 – 11h15 Session 1 Rencontres en demi-groupes Échanger sur les formations, métiers, expériences et obstacles 11h15 – 12h15 Session 2 Rotation des groupes de marraines Permettre aux élèves de rencontrer le second groupe 12h15 – 12h30 Clôture Questions finales, remerciements et photo de groupe Valoriser la journée et garder une trace collective 5. Format des rencontres avec les marraines Afin d’harmoniser les échanges, une trame commune pourrait être proposée à chaque intervenante : ·       Présentation personnelle et professionnelle. ·       Parcours scolaire et formation. ·       Choix d’orientation et construction du projet professionnel. ·       Présentation concrète du métier et des compétences nécessaires. ·       Expériences professionnelles marquantes. ·       Difficultés ou obstacles rencontrés et moyens de les surmonter. ·       Éventuels stéréotypes rencontrés en tant que femme dans le secteur professionnel. ·       Conseils aux lycéennes et aux lycéens. ·       Temps de questions-réponses avec les élèves. 6. Animations complémentaires proposées ·       Quiz interactif « Égalité, orientation et métiers » en ouverture. ·       Questionnaire « Vrai ou faux ? » sur les stéréotypes professionnels. ·       Mur des préjugés : les élèves identifient puis déconstruisent des idées reçues sur les métiers. ·       Carte des parcours : chaque élève repère une formation, un métier et une compétence qui l’intéressent. ·       Challenge autour d’une femme scientifique, ingénieure ou inventrice qui inspire les élèves. ·       Photo et valorisation collective en fin de journée. Coordination au lycée Coordination et contacts indiqués dans le document de référence : ·       Luvinia DORIVAL – Proviseure adjointe ·       Myriam ASSELIN de BEAUVILLE – Professeure documentaliste ·       Noëma NIRENNOLD – Professeure de Lettres classiques, Référente égalité filles/garçons