adresse email
mot de passe

Contact

Alain PRIOU, Professeur des Universités, spécialiste des Radiocommunications depuis plus de 30 ans, Vice-Président chargé du développement et Directeur de l'IUT de Ville d'Avray/St-Cloud de l'Université Paris X. Ancien Professeur d'électromagnétisme à Sup-Aéro et Chef Adjoint d'un Département de recherche à l'ONERA, Toulouse.

Présentation du Pôle Sscientifique et Technologique de l'Université Paris X

Anciennement Lycée Aéronautique, depuis 1965 l'Institut Universitaire de Technologie (IUT) de Ville d'Avray forme des techniciens et des techniciennes dans les domaines du Génie Électrique (GEII), du Génie Mécanique et Productique(GMP) et du Génie Thermique et Énergie (GTE). Très tôt, les enseignants de l'IUT ont crée des Nouvelles Formations d'Ingénieurs (NFI), en liaison avec l'Université Paris XI pour l'électronique et l' ESTACA pour l'aéronautique. Ces NFI se sont transformées ces dernières années en Formation d'Ingénieurs en Partenariat (FIP) avec la spécialité en mécanique.

En 1995 des formations d'Institut Universitaire Professionnel (IUP) ont été créés en Génie des Systèmes Industriels avec les spécialités de Techniques des Radiocommunications (STR) et de Matériaux pour la Thermique et l'Électronique (MMTE).

Le site de St-Cloud a vu se regrouper en 1999 les formations de DUT Info- Communication option métiers du Livre créé en 1992 (DUT Mdl), l'IUP Métiers du livre, le DEUST Communication Audiovisuelle et le Centre Régional de formation aux carrières des bibliothèques (MEDIADIX).

L'ensemble IUT, UFR SITEC et MEDIADIX constitue le Pôle Scientifique et Technologique de Ville d'Avray-St-Cloud de l'Université Paris X.

Implication de P.S.T. dans « Elles bougent »

Le Pôle Scientifique et Technologique de Ville d'Avray est tout naturellement impliqué dans « Elles bougent » pour plusieurs raisons. Certaines relèvent du constat, d'autres se déclinent en projets.

Le constat

Nos formations ont toujours été largement ouvertes aux candidates féminines, elles sont souvent très motrices dans un cursus. La régularité et le sérieux de leur travail, la curiosité intellectuelle qu'elles apportent aux études scientifiques génèrent un esprit d'émulation qui est profitable à tous. Actuellement il n'est pas facile pour les filles de choisir de faire des études scientifiques. Cela signifie que, lorsqu'elles décident de se tourner vers la mécanique ou l'aéronautique, elles sont véritablement motivées et qu'elles accordent de l'importance à leur avenir professionnel. Pour autant ces étudiantes s'impliquent également dans la vie associative, les projets et les compétitions (exemple : l'éco marathon Shell). Bref, les jeunes femmes qui optent pour les sciences s'avèrent en général ambitieuses, tenaces et désireuses de poursuivre des études de haut niveau.

Les projets

Devant la désaffection générale à l'encontre des Sciences pour l'Ingénieur, notre projet est de mieux communiquer sur notre offre de formation avec une attention particulière en direction des jeunes femmes en insistant sur la variété des débouchés qui leur sont offerts. Depuis quelques années cette offre de formation s'est enrichie avec les licences professionnelles qui offrent une plus grande diversité en termes d'insertion et deviennent de ce fait très attractives pour les femmes. Avec le LMD nous pouvons désormais proposer à nos étudiantes des poursuites d'études jusqu'à Bac + 8, en France ou à l'étranger, avec la certitude d'aller vers des emplois passionnants. Nous avons déjà formé ou contribué à former des professeurs, des chercheuses et au moins une commandante de bord. Nous envisageons d'augmenter dans toutes nos formations la proportion de futures ingénieures.

Informations clés

- Formations du bac à bac +5 avec des sorties professionnelles à partir de bac +2, +3, +4 et +5.
- 1200 étudiants formés par an avec 1000 étudiants dans le secteur des Sciences pour l'Ingénieur ( <1% de filles) et 200 pour le secteur tertiaire (90% de filles).
- Dans le secteur SPI, 85% des étudiants sont en poursuite d'études dont 50% en École d'Ingénieurs et 50% dans le secteur universitaire.
- Les 15% sortant à Bac+2 se placent dans les grands groupes des secteurs de l'aéronautique, de l'automobile, des transports, du Génie Climatique et dans les PMEPMI.
- Personnel enseignant constitué par 100 enseignants, enseignants-chercheurs (15% de femmes et 85% d'hommes) et plus de 450 vacataires du monde professionnel en provenance des grands secteurs de la mécanique, de l'électronique, de l'énergie et de la thermique.
- Personnel technique : 45 personnes (80% de femmes et 20% d'hommes)